Con la única intención de generar un pequeño lugar de debate sobre un tema que muchas veces es motivo de comentarios en distintos ámbitos de nuestra sociedad y que aflora en charlas familiares, me he planteado y puesto a consideración preguntar si realmente existe apatía en las aulas es decir falta de interés, voluntad de trabajo o desgano para el trabajo escolar. Ante el interrogante surgieron posicionamientos e interpretaciones diversas, dado que muchos adjudicaron una intencionalidad a la pregunta como una acusación a algún actor específico (llámese alumno, docentes, autoridades etc). Pero en realidad todo este simple ejercicio periodístico estuvo y está al solo servicio de buscar respuestas en los diversos centros de opinión de la actividad a sabiendas de que las mismas no serían totalmente coincidentes, y sin tener la hipótesis la pretensión de condenar a ningún sector en especial. Esto ha despertado en muchos casos un sinfín de reproches de docentes que efectivamente reconocen este clima y hacen cargo al mundo juvenil , al poco aprecio de ciertos sectores al ejercicio de la lectura y la valoración del trabajo escolar, como así también a la escasa o nula voluntad de trabajo y a las cuestiones sociales que derivan en esta situación sin soslayar también la condena a los numerosos planes de estudios que fueron ensayados con resultados escandalosamente frustrantes(Ley Federal de Educación) y a la responsabilidad de las distintas gestiones y como no podía quedar ausente el tema salarial y las malas condiciones de los establecimientos.
De igual modo nos han llegado también muchas opiniones que ponen al docente en el peor lugar respecto a esta situación, poniendo conceptos tan fuertes como “veo una apatia generalizada de los docentes, es como que van a trabajar mas preocupados por dia de cobro que por otra cosa, veo un total desinterés de los docentes que deja mucho que desear, lo vivo a diario, ninguno siquiera quiere cumplir con el horario, no puedo entender que sea tan cerrados con los métodos de enseñanza y réplicas también muy fuerte confrontando con los mismos que dice “con todo respeto me parece el comentario de un docente resentido y/o borracho que no percibe la compleja realidad institucional i social! me hace recordar a los preceptores que no se hacen cargo de las horas libres, prefieren echar a los chicos antes que atenderlos y luego criticar a l profesor sin saber cual es la razón por la que no pudo venir o llegar a horario.” (comentarios se que pueden leer completos)
No han faltado las opiniones que relacionaron el tema con las distintas patologías particulares y sociales que se exteriorizan en estas situaciones de falta de atención, inquietud, desinterés y otras que indudablemente deberán tener un tratamiento fuera de esta nota porque obedecen a causas que trabajan y estudian los especialistas y de la cual nos ocuparemos próximamente.
En el marco de esta nota-investigación tomamos la opinión del Prof Silvio Maffeo (actual Consejero Escolar) que a pesar de estar en una función relacionada con otros temas posee una visión muy global por el cargo que desempeñara hasta el año próximo pasado de Jefe Regional quien puntualizó: que desde su actual lugar de trabajo puede observar que el proyecto de Jóvenes por el Mercosur donde se han inscripto 4200 alumnos y 450 docentes, las ferias de ciencias que realizan las escuelas medias y técnicas y muchísimas cosas que hacen las escuelas primarias, no son muestra de apatía, yo no veo, en algunos casos puede ocurrir , casos puntuales donde el docente puede decir que el pibe no quiere aprender y por el otro lado los alumnos dirán ustedes los docentes no quieren enseñar, o enseñar del mismo modo y yo te doy un proyecto nuevo y vos no me acompañas o le digo al padre quiero hacer cosas y no nos estas apoyando. Pero insisto pueden ser casos puntuales y concretamente no veo tal situación de apatía. Cerrando con el siguiente concept” creo que la escuela no esta exenta de lo que pasa en la sociedad y por ello las situaciones que atraviesa la misma se reflejan en el ámbito escolar”
También tomamos la opinión del sector gremial, y a tal fin tomamos el concepto de la Secretaria General de FEB Matanza, Mirta Flores quien afirmo contundentemente “Creo que no hay situación de apatía en las aulas, pero si entiendo que hay una desorientación sobre que y como aprovechar toda la tecnología en la que están inmersos los chicos en una sociedad que cambia día
día y la escuela tiene que entender que hay algunos modelos que deberá cambiar, porque estamos en una crisis y de ella solo se sale aprovechándola con nuevas formas de enseñar y aprender, nos falta crecer y madurar un poco mas porque estoy segura que de esto salimos con un gran proyecto para todo el país.”
No han faltado numerosas críticas a la actitud de muchos padres, que dejan todo el quehacer escolar bajo la responsabilidad de la escuela sus docentes y el propio joven desatendiendo parte de las obligaciones del proceso que le cabe a los responsables de sus hijos.
Sin dudas nos esta faltando en este trabajo a los actores mas importantes de esta problemática planteada que son los propios jóvenes quienes aún no hemos consultado, por ello estamos trabajando en ese sentido y esperamos recibir material suficiente como para poder transmitir una visión global de su opinión en la próxima entrega-
